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我院与教科院、教师教育手机版联合主办 “社会建构论在中国”2019年学术研讨会

来源:亚洲最佳网投手机版 发布时间:2019-10-29         浏览次数:

我院与教科院、教师教育手机版联合主办
“社会建构论在中国”2019年学术研讨会

 

20191014-15日,由手机网投游戏中国陶斯研究院、教育科学手机版、心理手机版、教师教育手机版联合主办了“社会建构论在中国”2019年度学术研讨会。本次年会以“社会建构论与中国社会高质量发展”为主题,吸引了心理学和教育学领域的知名专家、中小学校长、企事业单位管理人员、社区心理服务工作者、硕博研究生等180 多名代表参会,对社会建构论的核心理念“关系性存在”及所倡导的欣赏型探究、合作性对话、焦点治疗、心理教练、叙事研究等如何助力中国社会高质量发展做了广泛深入的探讨,实现了理论研究和实践工作者的深度交流,以及真正跨专业、跨学科意义上的国际性合作对话。

 

根据2018年《中国城镇居民心理健康白皮书》中所公布的数据,我国目前有73.6%的人处于心理亚健康状态,抑郁症发病率达到了4.2%,差不多每20人中就有1人患有抑郁症,心理完全健康的城镇居民仅有10.3%。人的心理问题与其说是个人问题,毋宁说是文化问题。以主、客体分离及“有界自我”为核心特征的现代文化是超负荷压力、过度竞争、评价焦虑、人际冷漠、情绪抑郁等大量心理问题的始作俑者。在现代文化体系内部开展的心理健康教育、积极老龄化、咨询与治疗等心理学专业实践往往难以解决根本问题。以关系性自我为核心的后现代社会建构论为现代社会心理问题的解决提供了系统的理论基础及相应的实践方案。

社会建构论心理学的代表人物肯尼思·格根教授(Kenneth Gergen)及其所领导的美国陶斯研究院与我院有长期合作。2012年、2013年、2015年和2017年,格根教授曾作为手机网投游戏鸿国基金教授多次来网投讲学。其中,2012922日,我院成立了社会建构论研究中心,格根教授出席了成立仪式,并对中心工作给予指导。该中心运行了5年,直到2017年中国陶斯正式成立。2012928日在心理手机版正式成立大会上,格根教授在贻芳报告厅为全院师生做了“面向未来,形塑社会科学(Toward Future Forming Social Sciences )”的主题演讲。2017年中国陶斯成立并举办了“社会建构论在中国”国际研讨会,来自英美、台湾地区及北京大学、清华大学、中科院心理所等高校和研究结构的研究者及江苏、浙江等省的地方教育局局长、中小学校长近百人参会。在格根教授来访过程中,中科院心理所、北京师范大学等多所大学和研究机构以及基础教育机构、中小学校邀请格根先生前去讲学和参观访问。我院社会建构论研究中心从中统筹协调,这一系列活动为社会建构论在中国的理论研究和实践推广起到助推作用。我院杨莉萍教授和格根教授联合主编的《社会建构论译丛》是对社会建构论的理论、方法与多领域实践的系统介绍,目前已出版核心著作《社会建构:进入对话》、《关系性存在:超越自我与共同体》等。

 

 

 

 

“社会建构论在中国”2019年学术研讨会由我院与教科院、教师教育手机版合作主办。我院邓铸院长出席开幕式,并在会前与格根先生进行了简短交谈。格根代表陶斯研究院对邓铸院长和心理手机版对于这次会议的支持表示感谢。邓铸院长谈到2017年格根教授来访的经历。由于格根此次来访时间很短,邓铸院长邀请格根教授下次再来访问。格根感叹时间过得真快,“我们似乎从未分离”。

 

14日上午,Gergen教授做了题为《关系性存在》的主旨演讲。14日下午是我院杨莉萍教授的报告《社会建构论的核心观念:关系性自我》。随后是杭州师范大学医手机版书记骆宏教授、中国传媒大学经济与管理手机版曾海波教授、中央财经大学社会与心理手机版赵然教授、北京林业大学心理系资讯中心主任李明教授和浙江省晒福社会工作服务研究院院长沈宣元教授的“合作对话·焦点解决·叙事疗法·心理教练”主题沙龙。五位老师以诙谐幽默的言语表达,结合自身学习和工作经历,对四种后现代心理学技术做了诠释,现场气氛热烈,与会者的情绪被调动起来积极参与其中。

 


借这次会议之机,我院还组织安排了两场后现代心理学讲座,分别是 14日晚杭州师范大学附属医院党委书记、教育手机版副院长骆宏教授的《基于证据的焦点解决短期治疗实践》和15日下午中科院心理研究所史占彪教授的《后现代心理教练对话技术与艺术》。

(供稿:谭梦鸽,黄宇箭,李兮何)

 

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